Съдържание
- Дали учениците ми биха позволили на някой да се възползва от тях по този начин?
- Характерът на Дейвид Мадсън например е един такъв случай, когато моите ученици и аз не виждаме поглед.
- Животът е странен апелира към чувствата на моите студенти за непобедимост.
[Спойлери напред]
Имам специалната привилегия да преподавам ученици от гимназията, много от които са много заинтересовани от игрите. Ние често препоръчваме игри един на друг, а наскоро любимата ни игра за игра и разговори е DontNod's Животът е странен.
Когато играя Животът е странен, Дойдох от гледна точка на млад възрастен, тъй като аз бях почти 8 години от гимназията. Животът е странен ме прави много носталгична за грубите дни на младостта ми. За моите ученици обаче те идват в играта като тийнейджъри, които просто си взаимодействат с героите, които виждат като свои връстници. Те знаят точно как се чувстват Макс и другите герои, тъй като в момента преживяват това време в живота си, когато емоциите са високи.
"Никога не съм играл игра, която се чувстваше като за мен - да не кажа, че имам супер сили или нещо друго", казва студент в моя клас.
Интересно е как времето ви узрява и ви принуждава да преживявате неща и хора по различен начин, отколкото бихте имали преди. Например, всички мои ученици са много увлечени от тийнейджърския бунтовник, Хлое Прайс с нейната синя коса и пънк отношение.
Много от тях искат да бъдат като нея или да се срещат с нея, така че докато играят като Макс, те й вярват напълно. Тя е техен приятел, нали? Защо не биха й повярвали?
"Най-вече вярвам на Хлое, можете да кажете, че тя наистина има гърба ви", казва друг ученик.
Аз, от друга страна, гледам на Chloe и виждам част от миналото си. Спомням си, че бях подлудена с толкова много загуби в живота си, че не знаех какво да правя със себе си. Когато играя играта, знам не да се довери на Хлое.
Тя не е лош човек, задължително, но е ясно, че тя иска хората да наранят начина, по който боли, и как тя манипулира хората около нея, е егоистична. Това е токсично поведение. Така че, когато гледам моите ученици, това ме плаши.
Дали учениците ми биха позволили на някой да се възползва от тях по този начин?
Много е интересно как моите ученици виждат възрастните герои в играта. Директор Уелс, господин Джеферсън, Дейвид Мадсън и Джойс се считат за равни на Макс в съзнанието на моите ученици. Макс има силата да върне времето назад, което й дава възможност дръжка ситуации, когато се занимавате с възрастни.
Моите ученици се доближават до възрастните със същата увереност, че някой от учениците в Блеквел няма да признае, че въпреки специалните способности на Макс, възрастните все още са в позиция на власт. Силата на възрастните герои и техните ресурси им дават предимство. По този начин, те са в крайна сметка вземащите решения в живота на Макс и нейните приятели.
Светът на възрастните поставя стандарта за това, което е правилно и какво е неправилно в обществото, така че за мен това не е шок Животът е странен изобразява привидно покварени възрастни.
Характерът на Дейвид Мадсън например е един такъв случай, когато моите ученици и аз не виждаме поглед.
Всички сме съгласни, че независимо от ценната информация, която Давид може да събере, той по никакъв начин не трябва да снима, тормози и дебне млади жени. Въпреки че това, което моите ученици и Макс не успяват да разпознаят, изглежда е сериозността на ситуацията. Те идват в ситуацията, сякаш са тези, които контролират. Те третират Дейвид като равноправен. Аз обаче признавам, че Давид е в позиция на власт като възрастен.
Той има автономия да прави това, което желае, докато Макс и нейните приятели не го правят. Дали Давид е добър човек остава да се види, но осъзнавам, че той има способността да съсипе Макс, ако иска, и това се отразява на вземането на решения.
Животът е странен апелира към чувствата на моите студенти за непобедимост.
Те нямат страх, когато са изправени пред авторитетни фигури, пълно пренебрегване на опасността и виждат най-доброто в хората. Времето със сигурност ме е научило да бъда по-предпазлив с моите действия, които избирам да направя част от живота си, и нещата, които избирам да кажа.
Моите ученици, като Макс и нейните приятели, все още не са там. Животът е странен ме накара да призная влиянието и убеждението, което имам върху учениците си, като същевременно ме караше да оценявам тяхната безразсъдност и диво сърце.
"Внимавам с моите решения, но вероятно не мисля достатъчно за последствията", признава един студент.
Накрая обсъждане Животът е странен с моите ученици е истинско учене. Той отваря врати за сериозни разговори за приятелство, предателство, изнасилване, съгласие, употреба на наркотици, самоубийство, феминизъм и много други. Аплодирам DontNod за извършването на такава игра, която може да запълни пропуските в поколението и да помогне на хората да намерят обща основа за тази значима и красиво изпълнена история. Един студент обобщи:
“Животът е странен е опит. Това ме кара да се чувствам сякаш не съм сам.