Нови изследвания върху въздействието на игрите и медиите върху децата

Posted on
Автор: Janice Evans
Дата На Създаване: 26 Юли 2021
Дата На Актуализиране: 14 Ноември 2024
Anonim
Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson
Видео: Do schools kill creativity? | Sir Ken Robinson

Съдържание

В две неотдавнашни проучвания, ръководени от изследователи от Държавния университет на Айова, се изследва въздействието на видеоигрите върху децата и юношите. Тези проучвания са разработени, за да се види дали игра на видеоигри ще има ефект върху нивата на съпричастност и полезност на субекта.


Междукултурно изследване

Първото проучване разглежда „юноши и младежи в Австралия, Китай, Хърватия, Германия, Япония, Румъния и Съединените щати“. Изследователите искаха да разгледат по-добре как различните култури биха отговорили на експозицията на просоциалните медии. Просоциалните медии се състоят от "видеоигри, филми или телевизионни предавания, които представят полезно, грижовно и кооперативно поведение".

Изследването показва, че когато субектите са изложени на повече просоциални медии, те имат по-високи нива на просоциално поведение.

Имаше някои разлики между какъв ефект от медиите са имали върху темата, в зависимост от страната, от която са дошли. Някои от участниците имаха по-високи нива на просоциално поведение от други; тази разлика вероятно се дължи на различните културни норми във всяка страна. Въпреки тази разлика обаче всички резултати бяха статистически значим.

Проучване в Сингапур

Второто проучване изследва над 3000 деца в Сингапур (трети и четвърти клас) и тийнейджъри (седми и осми клас) за период от две години. Целта на това проучване е да се види какви дългосрочни ефекти ще играят видео игрите върху умовете на участниците.


Начинът, по който изследователите са тествали просоциалното ниво на поведение на учениците, е да им задават въпроси като „как биха се чувствали, ако приятел на семейството е бил болен или ако те ще харчат пари, за да помогнат на нуждаещите се“. Учениците бяха помолени да съобщят колко често те „извършват различни полезни поведения”.

Подобно на резултатите от първото проучване, изследването показва, че учениците, които са играли повече просоциални игри, са по-вероятно да бъдем полезни и съпричастни, докато тези, които играеха видео игри с насилие по-малко вероятно да се.

Докато някои можеха да твърдят, че някои игри с насилие също имат просоциални и кооперативни аспекти за тях, изследователите заявяват, че те все още "произвеждат вредно въздействие върху играчите".

Най-важната част от това изследване е, че промените в поведението се случиха с течение на времето. Резултатите съответстваха на типа игри, които учениците са играли в началото на изследването. Тези резултати запълват празнина в по-ранните изследвания, тъй като повечето, ако не всички, проучвания преди това са били само краткосрочни.


Така че ... това са добри новини или лоши новини?

С новинарските медии, които непрекъснато се опитват да обвинят училищните стрелби върху ефектите от възпроизвеждането на видео игри през последното десетилетие, виждайки негативните ефекти от игрите с насилие върху поведението на младия човек, може да остави впечатлението, че може би новината е оправдана в насочването видеоигрите като лошо влияние, Докато отрицателните ефекти са малко тъжна реализация, бих казал, че положителните ефекти върху просоциалното поведение далеч надхвърлят другата страна на проблема.

Дори ако изследването показва, че децата и тийнейджърите, които играят игри с насилие, е по-малко вероятно да бъдат съпричастни, това не означава, че те ще станат училищни стрелци. Има много други фактори, които влизат в игра в такива случаи, че обвиняването на видеоигрите е само сензационен боклук.

Това, което не е сензационен боклук, е идеята, че може би ние Трябва бъдете внимателни за видеоигрите, които купуваме на нашите деца. Видеоигрите не са чисто добри или чисто лоши за едно дете; Проучванията, направени от Държавния университет на Айова, показват ясно, че видовете игри, които пускате на детската си игра, оказват влияние върху тях, положителни или отрицателни.

По-добро дете чрез игри

Играчите разбират родителите трябва да използват резултатите от това проучване, за да помогнат на децата си да се превърнат в по-добри хора. Макар че малко Джими / Джени Америка може да бъде разстроено, че не може да ходи на XBOX Live и да крещи мръсотии на всички други единадесет годишни играчи Призив на митото, да го / я игра, която насърчава prosocial поведение ще има някои положителни ефекти и да ги направи по-добър човек.

Родителите трябва винаги да бъдат сигурни, че трябва да разгледат добре играта преди да я купят за детето си. не просто погледнете рейтинга на ESRB; погледнете скрийншотите и видеоклиповете на играта, която вашето дете иска. Дали изглежда като игра, която би насърчила доброто поведение или изглежда като нещо, което можеше да изчака до осемнадесет?

Какво мислите за резултатите от проучването? Какви игри давате на вашата (реална или хипотетична) игра на дете и защо? Кажете ни в раздела за коментари.