Има 5 милиона души, които играят средно по 45 часа седмично; все още 1,2 милиона деца не успяват да завършат средно училище всяка година. Можем ли да впрегнем този интерес в видеоигрите, за да направим образователния опит по-добър?
Сам Уолфман, Майк Липсън и Джейми Дойрон мислят така. В презентацията си, озаглавена „Образователна Gamification“, всеки от водещите, всички учители, обсъдиха как прилагането на игри в класната стая може да бъде от полза както за учениците, така и за учителите.
Публиката, състояща се предимно от учители, е научила какво е геймификацията, лесните начини за добавяне на игри към всяка учебна програма и как да играе цял курс. Подобно на презентацията, която присъствах в петък, открихме, че игрите са чудесен начин да ангажирате учениците и да направите обучението забавно, наред с другите предимства:
- По-голяма ангажираност и сътрудничество
- гъвкавост
- Възможност за повторение и пробна и грешка
- Обърнато обучение (учениците завършват с преподаване на материали)
Лично аз си спомням малко за началното училище, но спомените да играя Gizmos и Gadgets и Oregon Trail ще останат с мен завинаги. Колкото повече игри в класната стая, толкова по-добре.
Вие сте учител и се интересувате от добавяне на игри към вашата учебна програма? Днешните водещи препоръчват Quia и Sporcle да започнат да ви играят.